前兩天休班在家，正打掃房間時(shí)，小女兒突然跑過(guò)來(lái)拉著我的衣角，讓我陪她去畫畫。她才兩歲多一點(diǎn)，對(duì)顏色還認(rèn)不全，能畫出什么呢？我解下圍裙，被她一路拉著到了客廳，茶幾上已經(jīng)整齊的擺放著小本子、水彩筆。她拉我坐下，嘴里嘟囔著：“畫畫，我們畫畫。”我是一個(gè)對(duì)于繪畫毫無(wú)天賦的人，對(duì)于顏色的界定也基本在于生活所需，我拿起彩筆，猶豫著不知道該怎么下筆。孩子突然站起身，跑到臥室，拿出昨晚我給她講的故事書，書里有圖畫，色彩鮮亮。孩子隨意打開一頁(yè)，指了指插圖，依然重復(fù)著：“畫。”我笑著拿過(guò)書，遞給她一支彩筆，一邊和她說(shuō)一邊和她一起畫：“太陽(yáng)是圓形的，我們還要給它畫上眼睛和嘴巴，周圍還有幾朵白色的云彩，草地上有個(gè)小房子，房頂尖尖的是三角形……”我基本上是在按葫蘆畫瓢，孩子的畫更是與原圖出入甚多，但能感覺(jué)到她很開心，我也很享受陪孩子的時(shí)光。

午后孩子睡著了，我一個(gè)人坐在客廳里，又拿起了那本故事書，突然覺(jué)得看書實(shí)在是一個(gè)很好的習(xí)慣。有時(shí)大腦空空如也，但是卻能從書里得到答案和啟示。我總對(duì)大女兒說(shuō)：“書里有取之不竭，用之不盡的知識(shí)，要多讀書，這樣才能有見識(shí)，才能對(duì)于成長(zhǎng)路上的每一件事都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和判斷。”好與壞，是與非，都體現(xiàn)著一個(gè)人的素養(yǎng)和眼界。我們都是普通人，可以平凡卻不能平庸，可以循規(guī)守矩，但不能刻板無(wú)趣，一個(gè)有趣的靈魂才是讓生活充滿色彩的根本。我們可以從書里尋求疑惑的答案，可以從書里看到生活之外的天地，可以從書里遨游于海底、攀爬至峰頂、穿過(guò)貧瘠的沙漠、越過(guò)沉寂的冰川。從書里我們還可以領(lǐng)略北極的風(fēng)光，體驗(yàn)?zāi)蠘O之地的絕境，窺探浩瀚宇宙的神秘，深掘地殼中心的距離，研讀偉人一生的不凡，縱觀歷史千百年來(lái)的流轉(zhuǎn)，書里有我想要的全世界。

所以，我常鼓勵(lì)孩子多讀書，關(guān)上電視，放下手機(jī)，讓平板電腦休息一下，拿起書，不用考慮讀書的意義和目的，讓讀書成為一種習(xí)慣。不必刻意，也不必敷衍，隨心而來(lái)，總有一天書里的某一行字，某一種詮釋，會(huì)讓你在茫茫人海中綻放光彩。

（新啟元：劉曉輝）